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{"sheet":"课程考核试卷","index":0,"n_rows":12,"n_cols":7,"rows_kept":12,"merged":[[0,0,0,5],[1,0,1,5],[4,0,5,0],[4,1,5,1],[10,1,10,3],[11,0,11,1]]}
["重庆工程学院课程考核试卷质量与规范检查记录表"]
["课程名称：                                                                                             受检班级:"]
["序号","检查环节","检查标准","第一次检查记录\n（如果符合检查标准，则划√；\n如果不符合，请写明存在的问题）","检查人签字","第二次检查记录\n（已整改则划√，未整改或无需整改说明原因）","检查人签字"]
[1,"试卷清单","（1）一个教学班一条记录。\n（2）填写信息准确，包括开课学院（即课程归属单位全称）、专业(全称)、年级、课程号(带中括号)、课程名称(全称)、课程类别、教学班组成(行政班全称/教学班代码)、人数(同成绩单人数、试卷份数一致)、考核方式、考试形式、\"存放地，架层/电脑路径\"、课程档案袋编码、试卷档案袋编码、管理人等。","1.试卷档案袋封面填写试卷人数与试卷清单人数不一致，清单为45人，实为44人。"]
[2,"试卷归档","（1）课程档案袋封面整洁、填写内容准确。\n（2）材料规范、齐全。\n（3）顺序装订。其材料包括:①课程大纲；②教学进度计划表；③命题明细;④试卷样卷(考核方案)；⑤参考答案(评分标准);⑥试卷(考核方案)审查表；⑦教材或指导手册;⑧其他相关材料。","1.试卷A卷样卷第一页图表未打印完整。"]
[null,null,"(1)试卷档案袋封面整洁、填写内容准确。\n(2)材料规范、齐全。\n(3)顺序装订。其材料包括:①成绩单；②形成性(过程性)考核成绩登记册；③课程考核分析表；④考生签到表;⑤考场记录表；⑥学生考试试卷(含答题卡)等；⑦其他相关材料(\"课程考核试卷质量与规范检查记录表\"归入此项材料)。","1.成绩单学生成绩数与形成性(过程性)考核成绩登记册学生成绩数不一致，成绩单少219050101XXX学生成绩。"]
[3,"命题质量","(1）考试形式与课程性质吻合（如实践占比大的不应该以仅考核理论知识为主）。\n(2)试题内容与试卷类型匹配(如开卷考试的不应该可以从书上直接找到答案)。\n(3）试题内容符合教学大纲基本要求（试题涵盖大部分教学内容)。\n(4）所命题目是否体现正确的社会主义价值观。\n(5)题量符合考试时间要求,赋分合理准确(分值是否太高,如单项选择题、判断题赋2分属于偏高，明词解释5分/题属于偏高)。\n(6）是否死记硬背多扩展发挥题目少，是否客观题多主观题少(客观题分值超过40分（外语类除外)属于分值过高)。\n(7）有无多种方式的试题构成,而非只是任课教师命题（邀请校企合作单位人员共同命题或同类高校教师相同学科专业教师命题）。\n(8）考试题目是否部分可以体现学校的办学定位(符合应用型人才培养对本课程的教学要求)。\n(9）A、B两套试卷题目重复率是否超过30%或同一题型分值不等。\n(10)标准答案准确，评分标准要素明确、赋分合理（实作类主观题得分点分值不能太高，超过5分属于偏高，可操作性不强）。\n(11）数据、符号准确清楚，无歧义，无错别字。\n(12）命题明细完整规范、试卷审批手续完备。","1.明词解释10分/题，分值过高。"]
[4,"平时成绩\n","（1） 成绩构成和大纲考核方式要求一致。\n（2） 平时成绩、实验成绩、过程性考核成绩依据清晰合理,尤其要体现出区分度,严禁:①随试卷成绩给出平时成绩,如大面积提高或压减成绩现象；②全为90分以上或差异不明显。","1.平时成绩均为90分以上，区分度不够。"]
[5,"批阅质量","（1）批阅规范,即①使用红色水笔；②客观题在答题处打√或×，按√统计得分；③主观题不标记√或×，依据评分标准按步评分；④每大题得分，填写在题头得分栏；⑤违纪、作弊考生在总分栏中标明“违纪”、“作弊”；⑥评阅教师在试卷袋中首份试卷评卷人处签字，阅卷复核人在试卷袋中首份试卷对应位置签字；流水阅卷的，总分栏签名一致。\n（2）批阅准确，即①阅卷与标准答案（评分标准）相符，严禁随意给、扣分现象；②评分公正合理、无误判。\n（3）成绩准确，即①小题合分准确；②大题得分栏和登分栏的分数一致；③总分栏合分准确；④总分、成绩单分数一致；⑤成绩上报后改成绩的，填写“学生成绩更正申请表”报教务处审批后执行。\n（4）批阅、复核和更正均有签字。","1.219050101XXX和219050101XXX第一个名词解释答案一样，赋分不一样，前者得了1分，后者得了3分。"]
[6,"试卷分析","（1）基本信息填写准确。\n（2）课程教学目标达成（知识、技术(能)掌握情况、综合应用情况等）及原因分析描述与成绩分布吻合，班级间差距较大的有单独说明。\n（3）试卷命题质量（教学内容覆盖面、题型、题量、难易及综合性、提高性题目水平）分析完整、准确。\n（4）课程教学中存在问题准确及改进措施可行（教学手段、教学方法、内容调整、考核方式等),严禁:仅描述学生问题,缺乏相应的教改、教法、考试建议和措施等。","1.卷面不及格率为40%，教学目标达成描述为基本达成预期教学目标，自相矛盾。"]
[7,"其他存在的问题：（描述不在上述范围内的问题，并写明整改建议，打印时删除红色文字）"]
["审核人签字："]

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["重庆工程学院2021-2022学年度第二学期考试试卷汇总清单"]
["序号","学期","开课学院","专业","年级","课程号","课程名称","课程类别","教学班组成","人数","考核方式","考试形式","存放地，架层/\n电脑路径","课程档案袋编码","试卷档案袋编码","管理人","备注"]
[1,"2021-2022学年第二学期","大数据与人工智能学院","电子信息工程",2019,"[20213003]","EDA技术","专业课","19电信1班",34,"考试","理论","行政楼205，1-1/\n行政楼205档案电脑D盘2021-2022学年第一学期。。。","JX15-02-001","JX15-02-002"]